初中生成績不理想,讀職業(yè)院校怎么樣?
現(xiàn)在,職業(yè)技術(shù)學(xué)校被學(xué)生和家長納入了升學(xué)選擇范圍之內(nèi),越來越多的學(xué)生和家長愿意選擇一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù),在這個競爭激烈的社會,就業(yè)壓力本身就很大,對學(xué)生群體而言,不管是高考還是和中考,每年的畢業(yè)生數(shù)量都是不斷在增加的。
如果學(xué)生成績好的話,他們可以沿著“初中--高中--大學(xué)--就業(yè)”的方向前進(jìn),如果成績不理想,建議他們一定要有個一技之長。與高校的培養(yǎng)方式相比,在這里,職業(yè)教育的某些優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。職業(yè)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生一項技能,在一定的理論知識基礎(chǔ)上更多的是實踐能力的教學(xué),讓學(xué)生到社會上擁有一技之長的優(yōu)勢。
而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平的競爭越來越激烈,特別是技能型人才和職業(yè)教育與培訓(xùn)的競爭。培養(yǎng)數(shù)以億計的熱愛勞動的技能型人才,職業(yè)教育是承擔(dān)此重任的主力軍。職業(yè)教育作為直接培養(yǎng)一線的實用人才,直接為社會創(chuàng)造財富的群體教育,在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用。解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難,應(yīng)對國際金融危機蔓延與加劇的局面,推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,都與職業(yè)教育有著不可分割的關(guān)系。
近年來,國家大力發(fā)展職業(yè)教育,為年輕人的就業(yè)緩解壓力。職業(yè)教育院校培養(yǎng)的專業(yè)技能人才不僅能夠“好就業(yè)”,更能為國家和社會提供技術(shù)支持,成為技術(shù)戰(zhàn)線上的棟梁。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,呼和浩特新華技工學(xué)校始終將專注互聯(lián)網(wǎng)教育作為職業(yè)教育的亮點,為社會和企業(yè)培養(yǎng)了出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才,同時得到了大家的認(rèn)可和好評。
在呼市新華,有很多初中畢業(yè)生來讀,他們選擇自己喜歡的專業(yè),在學(xué)習(xí)理論知識的同時,也能在實訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下參加所學(xué)專業(yè)的實戰(zhàn),參與項目制作的過程,屬于學(xué)員和企業(yè)資源的雙重身份,而且學(xué)校還有職素課,學(xué)習(xí)職場的知識,這樣學(xué)生在畢業(yè)之后就有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)驗了,在呼市新華未畢業(yè)已就業(yè)已經(jīng)成為了常態(tài)。
職教其實給了我們青年人另一條出路,只要你選擇好方向,學(xué)好實用的技術(shù),擁有好未來自然不是難事。如果你是初高中生,成績一般,升學(xué)無望,選擇呼市新華成為專業(yè)技能型人才,成就自己美好未來。
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