新華教學(xué)質(zhì)量怎么樣? 新華培養(yǎng)“實戰(zhàn)型”技能人才
近年來,職業(yè)教育利好政策密集出臺,中國職業(yè)教育迎來大發(fā)展。如今職業(yè)院校眾多,在職業(yè)院校學(xué)習(xí),到底能學(xué)到真東西嗎?這成為不少學(xué)生和家長的疑問。據(jù)統(tǒng)計,中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。職業(yè)院校畢業(yè)生成為支撐中小企業(yè)急劇發(fā)展,區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的產(chǎn)業(yè)生力軍。
專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)體系 從基本到實戰(zhàn)
新華電腦學(xué)校,專注互聯(lián)網(wǎng)人才31年,總結(jié)出自己獨特的辦學(xué)模式與經(jīng)驗,擁有人才專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)體系。凡是來新華學(xué)習(xí)的學(xué)子,從入學(xué)到畢業(yè),擁有全方位教學(xué)保障。1、基本功掌握階段,掌握基本技能;2、實訓(xùn)階段,提升綜合能力;3、實戰(zhàn)階段,掌握實戰(zhàn)能力,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
階段有測評 畢業(yè)有答辯
答辯測評是新華電腦學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少的一部分,在學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)后不同的階段,學(xué)校會定期開展結(jié)課答辯分享活動與個人測評,旨在注重階段學(xué)習(xí)成果。在畢業(yè)時,會舉行各專業(yè)大型畢業(yè)答辯會。
在各專業(yè)課程答辯會上,每位學(xué)生在規(guī)定限時里陳述,完整的闡述所學(xué)到的專業(yè)知識、詳細(xì)的案例,以及如何更好的運用等。結(jié)課答辯作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況的一個重要環(huán)節(jié),避免傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端,通過分享會體現(xiàn)學(xué)生技能實際掌握情況,老師們根據(jù)學(xué)生的掌握情況再次進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),同時也是同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍的好機會。
獨特教學(xué)方式 因材施教鞏固所學(xué)
新華電腦學(xué)校擁有“五步教學(xué)法”“七項實訓(xùn)”等教學(xué)模式。五步教學(xué)法包括:講解演示、現(xiàn)場實操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點評等環(huán)節(jié)。“五步教學(xué)法”是在總結(jié)學(xué)校豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,借鑒國外先進(jìn)教育理念,經(jīng)反復(fù)論證、實踐后,在全國獨創(chuàng)的教學(xué)方法。中國計算機教育專家,清華大學(xué)譚浩強教授稱“五步教學(xué)法”是“電腦教學(xué)的一次革命”,教育界、學(xué)術(shù)界的專家也一致稱贊是“電腦教學(xué)有效的方法”。
七項實訓(xùn)包括:基本功過關(guān)實訓(xùn)、主干課程案例實訓(xùn)、段達(dá)標(biāo)實訓(xùn)、畢業(yè)前導(dǎo)師負(fù)責(zé)制實訓(xùn)、畢業(yè)前項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制項目實訓(xùn)、畢業(yè)崗前定向?qū)嵱?xùn)、業(yè)頂崗實訓(xùn),讓學(xué)生在每一個階段都能通過實訓(xùn)鞏固所學(xué)。
在新華能學(xué)到什么,如何學(xué)?相信通過這些,大家對新華的教學(xué)模式與實力已經(jīng)有了基本的了解。新華電腦學(xué)校的教學(xué)模式全國獨有,專利型教學(xué)模式、體驗式教學(xué)模式、全實戰(zhàn)模擬,旨在為每一個選擇新華的你,提供最好的科學(xué)保障與質(zhì)量。
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