愛(ài)與責(zé)任:職業(yè)教育的匠心
職教之魂,存于匠心。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的浪潮中,呼市新華電腦學(xué)校堅(jiān)定愛(ài)與責(zé)任詮釋職教匠心。
隨著社會(huì)的發(fā)展,各行各業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)技術(shù)精干的專(zhuān)業(yè)人才,培養(yǎng)高技能人才,教育是基礎(chǔ),職業(yè)教育是關(guān)鍵。職業(yè)教育儼然已經(jīng)成為培養(yǎng)高技能專(zhuān)業(yè)人才的搖籃。
新華電腦專(zhuān)注于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育,內(nèi)蒙古呼和浩特新華電腦學(xué)校是內(nèi)蒙省內(nèi)最具特色的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育院校,不斷深化產(chǎn)教融合、開(kāi)展校企合作等關(guān)鍵教育舉措,緊跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì),開(kāi)設(shè)契合行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的教學(xué)專(zhuān)業(yè),新華畢業(yè)學(xué)子專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到用人單位的一致好評(píng),呼市新華電腦學(xué)校受到了行業(yè)高度贊譽(yù)和認(rèn)可。
作為一所專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育院校,呼市新華依托新華電腦強(qiáng)大的職業(yè)教育平臺(tái),堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、以就業(yè)為辦學(xué)方向,把培養(yǎng)技術(shù)技能人才作為核心任務(wù)。在教學(xué)上、學(xué)生管理上、學(xué)生就業(yè)上都有著很好的表現(xiàn)。
教學(xué)上,不斷進(jìn)行課題研發(fā)創(chuàng)新,開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量百日工程、結(jié)課答辯等教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生管理上,“三教三訓(xùn)”的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生自主能力,成為職業(yè)教育的學(xué)生管理中的一大特色。
學(xué)生就業(yè)上,開(kāi)設(shè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)課,開(kāi)展校企合作、就業(yè)回訪(fǎng)等系列活動(dòng),做好新華學(xué)子的就業(yè)服務(wù)與保障。
作為一所具有高度社會(huì)責(zé)任感的職業(yè)教育院校,呼市新華電腦學(xué)校專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)教育,肩負(fù)“成才”與“育人”雙重使命,為喜愛(ài)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、有互聯(lián)網(wǎng)夢(mèng)想的學(xué)子筑起高臺(tái),為社會(huì)輸送一批批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能人才,用一顆愛(ài)與責(zé)任的匠心守住職教之魂,為職業(yè)教育的發(fā)展,為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
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